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我校2018年重庆市高职分类考试招生院系及专业介绍

发布人:网管 发布日期:2018-2-28 来源:本站 浏览:次 字号:

 

重庆师范大学涉外商贸学院

 FOREIGN TRADE & BUSINESS COLLEGE OF CHONGQING NORMAL UNIVERSITY

 

2018年重庆市高职分类考试招生

院系及专业介绍

 

重庆师范大学涉外商贸学院是经教育部批准设立的全日制普通本科高校。经过十多年的发展,已形成经、管、文为主体,理、工、艺等多学科协调发展的良好格局。

  学校现有合川校区、铜梁校区两个校区,占地831.6亩,校舍建筑面积约28.8万平方米,是重庆市政府命名的重庆市园林式单位学校设有经济与贸易学院、文学与新闻学院、外国语学院、数学与计算机学院、管理学院、表演艺术学院、艺术设计学院等7个二级学院,以及现代教育与培训学院、国际交流合作处、政治课教学部、体育教学部等,开设全日制普通本科专业34个、专科专业4个,其中英语、国际经济与贸易、旅游管理等三个本科专业为重庆市市级“三特行动计划”特色专业。学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生,目前在校生17000余人,其中本科学生占91%。学校师资力量较强,专任教师中教授、副教授占32%,具有硕士及以上学位的达71%

学校近三年毕业生就业率保持在95%以上,学位授予率91%以上,研究生报考率22%,报考录取率达30%。学校先后荣获“重庆市园林式单位”、“重庆市安全文明校园”、“重庆市普通高等教育学生管理工作先进集体”、“重庆市普通高等教育学生学籍管理工作先进集体”、“重庆市共青团工作先进集体”、“重庆市暑期三下乡社会实践活动先进单位”、“重庆市普通高校毕业生就业工作先进集体”、“重庆市普通高校毕业生创业工作先进集体”、“创新创业教育师资队伍建设奖”、“重庆市创业孵化基地”等荣誉称号,被业界评为“全国先进独立学院”、“2013中国品牌影响力独立学院”。

学校2018年拟面向重庆市招收中职类应用型对口本科165人、普高类高职专科295人,具体招生科类及分专业招生计划,以重庆市教育考试院相关公布为准。我校2018年重庆市高职分类考试招生院系及专业介绍如下:

 

数学与计算机学院

掌控工具  智慧人生

学院现有数学与应用数学、计算机科学与技术、电子科学与技术、物联网工程、数字媒体技术五个本科专业。专任教师中教授及副教授占比41.4 %。已建成校级特色专业1个、精品课程2门、优秀教学团队1个、校级优秀教学成果奖2项,申报市级优秀教学成果奖1项。学院坚持根据学生学习特点与专业学习要求,积极探索“适宜性”教学改革,确保每位学生学得懂、学有所获。近五年,毕业生学位授予率保持在92%以上,就业率保持在96%以上,考研录取率一直保持较高水平。

 学院十分强调学生专业能力与实践技能的培养,鼓励学生参加“全国大学生数学建模竞赛”、“全国大学生数学竞赛”、“ACM程序设计大赛”、“电子程序设计竞赛”、“物联网大赛”、“多媒体设计大赛”等竞赛,受众面广,成绩突出。

2018年重庆市高职分类考试招生专业:中职计算机类对口本科(计算机科学与技术、物联网工程专业) 、中职电子技术类对口本科电子科学与技术专业。

1.计算机科学与技术(商业智能、软件及网络工程) 本科  

学制:四年  授予学位:工学学士

①培养规格与目标:

培养具有良好的科学素养,具有较强创新意识和实践能力,熟练掌握现代信息技术与应用、商业智能技术及应用、商务数据和信息收集与处理技术、计算机软件开发技术、网络管理技术、手机开发技术等高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在企事业单位从事计算机应用系统研发、系统测试、系统维护、网络管理、软件技术培训等技术和管理工作的应用型高级专门人才。

②专业模式与特色:

秉承“专业有特色,学生有特长”的专业人才培养理念,按照“以学生为本,注重能力,分型培养”的原则,依托行业真实工程项目,采用“理论够,实践强”柔性化教学方法,重点培养学生实践动手能力。

③培养质量与就业:

近五年就业率均达到100%,分布在IT行业、企事业单位、政府机关从事计算机技术应用、办公自动化、企业智能化管理等工作。学生在参加全国软件和信息技术大赛、程序设计大赛等各级各类学科竞赛中,获奖人次和比例都在逐年上升;仅2016年共获得国家奖7项,省部级以上奖项36余项。

2.物联网工程(智能交通与车联网、环境监控与预警) 本科  

学制:四年  授予学位:工学学士

①培养规格与目标:

培养具有良好的科学素养,具有较强创新意识和实践能力,熟练掌握物联网应用开发、智能交通应用、车联网技术开发、环境监控应用、预警技术开发、物联网工程管理的高素质、应用型专门技术人才。毕业后能在企事业单位从事技术开发、管理等工作。

②培养模式与特色:

强调在硬件学习中加入软件实现,在软件学习中加入硬件分析,并将各种相关知识有效融合,遵循“教学做合一”的教学理念,注重培养学生的实践动手能力和工程项目管理能力,着力培养社会所需的软、硬件技术兼备的物联网工程专业应用型人才。

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